Geen structurele koppeling alumnibeleid en werving veldassessoren Een van de opvallende conclusies uit het onderzoek is dat er zowel centraal als binnen de instituten van Fontys geen structureel beleid bestaat om alumni te betrekken als externe assessor. Dit is een gemiste kans omdat het onderwerp alumnibeleid en competentiegestuurd onderwijs zoals toegepast bij Fontys elkaar in potentie kunnen versterken. Onderwijs dat er op is gericht dat studenten zich bepaalde competenties eigen gaan maken is er ook op gericht om het werkveld erbij te betrekken. Dan zou het voor de hand liggen om bij voorkeur alumni uit dit werkveld te werven.

Een van de voordelen hiervan wordt al door de geïnterviewden gegeven. De alumnus kent de cultuur het gebouw en de opleiding. Er hoeft hem of haar minder te worden uitgelegd. Daarnaast is het gemakkelijk en kostensparend om alumni te werven via de database die wordt opgebouwd door het alumnibureau.

Tot slot blijkt uit het interview met het NVAO dat het belang van alumnibeleid, door hen vooral beoordeeld wordt in het kader van interne kwaliteitszorg. Wanneer een instelling alumni betrekt bij het evalueren en verbeteren van het curriculum, dan wordt dit gezien als “good practice”. De NVAO onderschrijft dat het betrekken van alumni bij het onderwijs als veldassessor een positieve beoordeling van hen zou kunnen krijgen. Wellicht dat hiermee op termijn een bijzonder kwaliteitsmerk behaald zou kunnen worden waarmee Fontys zich zou kunnen onderscheiden van ander hogescholen.

Op grond van bovenstaande zou het voor Fontys voordelig zijn om haar externe assessoren bij voorkeur onder alumni te werven. Het is een gemiste kans om dit niet te doen.

JURIDISCHE ASPECTEN Uit de interviews en de bestudering van de OER blijkt dat er op dit moment weinig eisen worden gesteld aan de externe assessor. Op dit moment krijgt de externe assessor een minimale tot geen opleiding om zijn taak uit te voeren. Uit de interviews is gebleken dat het niveau inschatten van met name studenten die nog niet in de eindfase zitten soms een probleem kan zijn voor externe assessoren. Hiermee kan de kwaliteit van onderwijs in gevaar komen. Dit zou ondervangen kunnen worden door de instituten door het consequent toepassen om de eindverantwoordelijkheid neer te leggen bij de eerste assessor, die tevens docentassessor is.

MARKETING ASPECTEN Wanneer alumni geworven moeten worden, spreek hen dan aan op een gevoel van verbondenheid en prijs hun expertise. Biedt een redelijke vergoeding en geef duidelijk aan wat zij er zelf aan hebben: het is goed voor hun netwerk en kennis.

november 2008 , verricht in opdracht van Fontys Hogescholen